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1.Les notion de la formation.

2.Les principes et techniques d'apprentissage.

3.Le rôle , la posture, les biais du formateur.

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6.Réagir, s'adapter face à l'imprévu.

1.Définir la formation.

2.Comprendre comment fonctionne l’apprentissage.

3.Cerner le rôle et la posture de formateur.

3.Identifier ses points forts pour réussir en tant que formateur.

4.S’approprier les bases de la pédagogie pour adultes.

5.Découvrir les ressources pédagogiques pour concevoir une formation.

6.Comprendre la dynamique de groupe en formation.

7.S’approprier les bonnes pratiques de prise de parole en formation.

8.Apprendre à anticiper et s'adapter à l'imprévu.

1.Brainstorming, .
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3.Auto-diagnostic, mise en situation, exercice, débrief.
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5.Mises en situation, quiz, expérience neuroscientifique.
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Agent de l'OFB et partenaire

Modalités d'évaluation : L'atteinte des objectifs sera évaluaée de manière globale, à la fin de la formation, à travers un guide d'autopositionnement et une mise en situation

Formation de 3 jours + une demi-journée de retour d'expérience